近日，西安某學校在校園內(nèi)安裝了 40 臺品科校園親情可視電話機，為學生與家長搭建起便捷的溝通橋梁。同時，學校通過設置通話時長限制、科學定時開關機等一系列措施，并積極引導學生正確使用電話機，旨在讓這份 “親情聯(lián)絡” 既溫暖又不失規(guī)范。

在校園生活中，學生難免會想念家人，渴望與父母分享校園趣事或傾訴成長煩惱。這 40 臺親情可視電話機的投入使用，打破了傳統(tǒng)電話只能語音交流的局限，讓學生和家長能通過視頻 “面對面” 溝通，極大地緩解了彼此的思念之情。然而，學校也意識到，如果不加以管理，可能會出現(xiàn)學生長時間占用設備、影響學習等問題。

為此，學校采取了多項管理措施。在通話時長方面，設置了單次 5 分鐘的限制。這一舉措既能保證學生有足夠的時間與家長簡單交流，又避免了因過度聊天而浪費學習時間。同時，學校還訂定了詳細的開關機時間，早上 5 點開機，為早起的學生提供與家長道早安的機會；晚上 11 點關機，確保學生能按時休息，養(yǎng)成良好的作息習慣。

除了硬性規(guī)定，學校還通過主題班會、校園廣播等多種方式，引導學生正確使用校園親情電話機。在主題班會上，老師向?qū)W生講解合理使用通訊設備的重要性，鼓勵大家珍惜每一次通話機會，將*想表達的內(nèi)容與父母分享；校園廣播則定期播放使用規(guī)范和溫馨提示，讓學生時刻牢記正確的使用方式。

這些措施和引導取得了顯著成效。學生們逐漸養(yǎng)成了合理使用親情可視電話機的習慣，不僅在有限的時間內(nèi)**地與家長溝通，還學會了合理安排時間，平衡好學習與情感交流。家長們也紛紛表示，通過這一設備，能更直觀地了解孩子的校園生活，感受到孩子的成長變化，親子關系也變得更加融洽。

西安這所學校對校園親情可視電話機的科學管理與積極引導，不僅讓設備發(fā)揮出*大的價值，更在保障學生學習生活秩序的同時，守護了珍貴的親子情感，為其他學校提供了值得借鑒的經(jīng)驗。

西安某學校安裝 40 臺品科校園親情可視電話機，搭建起家校溝通新橋梁。為避免學生過度使用影響學習，學校采取設置 3-5 分鐘單次通話時長、早 5 點*晚 11 點開關機等管理措施，并通過主題班會、校園廣播引導學生合理使用。這一系列舉措既保障了學生作息與學習秩序，又增進了親子情感交流，實現(xiàn)溫情與規(guī)范并行，為校園設備管理提供有益借鑒。