品科科技在全國有1000所案例學(xué)校，內(nèi)蒙古臨河八中是北疆地區(qū)的代表性案例。該校為全日制初中，學(xué)生1800余人，當(dāng)?shù)囟竞渎L，學(xué)生戶外活動少，且學(xué)校嚴(yán)控手機(jī)使用，導(dǎo)致家校溝通不便，違規(guī)用···

重慶作為西部教育高地，正加速推進(jìn)智慧校園建設(shè)，品科科技緊跟當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展步伐，已在重慶多所中小學(xué)完成智慧校園產(chǎn)品部署，涵蓋校園親情電話機(jī)、智能門禁、師生考勤、家校溝通、電子班牌等核心···

作為寄宿制**中學(xué)，河南商丘一中始終將校園**放在首位。引入品科校園門禁系統(tǒng)與進(jìn)出宿舍管理系統(tǒng)后，該校實(shí)現(xiàn)了學(xué)生出入全流程智能化管控。校門采用人臉識別驗(yàn)證，學(xué)生刷臉即可快速入校，外···

家校協(xié)同是助力學(xué)生**發(fā)展的關(guān)鍵，而順暢的親情溝通則是家校協(xié)同的重要基礎(chǔ)。品科校園親情電話機(jī)**對接家校溝通需求，不僅在華北地區(qū)的湖南、湖北、河北、山西、陜西等多省校園廣泛應(yīng)用，更···

品科校園親情電話機(jī)持續(xù)深耕河南、河北地區(qū)教育市場，在兩地多所案例學(xué)校完成批量部署，每所學(xué)校根據(jù)師生規(guī)模**配置30-80臺設(shè)備。設(shè)備核心的視頻語音通話功能，讓兩地學(xué)子隨時能與家長“面對面···